? 未言語化

なんか、違う
言語化 → 型化

FRAME

平民Labo
就活を控えた大学生と、
20代の若手社会人へ

諦めたわけじゃない。
ただ、何をやればいいのか、
分からない。
頭の中にあるのは、
「なんか違う」「このままでいいのかな」
まだ、言葉になっていない。
言葉にする。型にする。
一つずつ、
自分のものにしていく。

早く始めるほどいい。
でも、始めるのに
遅すぎることもない。

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? 未言語化

なんか、
違う
言語化 → 型化

FRAME / 型

フワッとした「違い」を、型に。
The Concept

「何ができるの」と
聞かれると、答えられない。

面談でも、飲みの席でも、
同じところで自信がなくなる。
このままでいいとは思っていない。
でも、何をどうすればいいのかは分からない。

なぜあの人が、
あんなふうにやれているのか
分からない。

同じ話を聞いているのに、あの人だけ先に手が動く。
難しい話も、先にあの人のところへ行く。
何が違うのかは、説明できない。

説明がつかないものは、
才能と呼ばれる。

そう呼ばれた時点で、聞く先がなくなる。
かわりに返ってくるのは
「とにかく目の前の仕事を
一生懸命やればいいんだよ」。
それも、間違ってはいない。
でも、求めてるものはそんなアドバイスじゃない。

でも、本当に
説明がつかないのか。

BEFORE

なんか違う

STEP 01

言語化する

STEP 02

型にする

AFTER

自分のものに

才能ではなく、型。
だから、再現できる。

The Book — 証拠

エリートたちが持つ
”違い”を言語化し、
100個の”型”に
凝縮しました。

『平民の平民による平民のための書』
── コーチングの土台を、
100のヒント・全9章に。

▸ 章を選ぶと、同じブロックの下に、その目次が開きます。

THE VOLUME
100

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目 次 CONTENTS — 平民の書
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Courses

あなたの
「いま」から始める、
5つのコース。

言語化されてこなかった思考や振る舞いを、
翻訳して型にする。
今のあなたに必要なところから、
マンツーマンで一つずつ渡します。

料金の詳細を見る ›

ROADMAP

コースの全体像

01→02→03は順を追って
視座を上げていく本流。
04と05は、その歩みに並行して
土台を支えます。
あくまで全体像のイメージで、
進め方や順番は
お一人おひとりに合わせて
個別にカスタマイズできます。

FREE / STEP 1 実際のコーチングで用いる
Step1の問いを、
このまま無料体験
登録不要・その場で読めます
The Method

「教えて終わり」にしない。
やることには、
決まった形があります。

コーチングは外から見えにくい。
だから、5コースで実際にやることを
2つの型で先に見せておきます。

50の問い 01–03

一人では2〜3周で止まる思考を、順番の問いで50まで潜る。答えではなく問いを渡します。

問い 気づき 一段深く
対話と分析 04–05

「分かっているのに動けない」を、分けて名前をつける。型ではなく、コンサルの手順で。

仮説 分解 分析

思考の深度図・5ステップの設計図を見る ›

Why Invest

差をつけるのは、
資格そのものではない。

自己投資は、“何に”投資するかで
リターンが変わります。
順番を、3つで。

01

自己投資には、リターンがある。

学び続けた人ほど年収は高い傾向。約160万円の差という調査も(※相関であり因果ではない)

02

でも、“何に”で差がつく。

年収を生むのは資格ではなく、価値を生み出せる力。誰かがお金を払う価値を作れるか。

03

だから、まず“土台”から。

土台とは、この3つ。順番に築くほど、得られるリターンは最大に。

1事業がどう稼ぐか
2企画とは何か
3その伸ばし方

WHO TEACHES

誰が教えるのか

木内 智仁 / 平民Labo 代表

どんな道を歩いてきたのか

東京都立西高校 卒

慶應義塾大学 卒

バンダイナムコグループ

経理財務部

決算・資金・税務の実務。数字を一つずつ確かめる、細部の目を育てた場所。

コンサルティングファーム

コンサルティング本部

コンサルタントとして、クライアントの経営課題に向き合う。

IR室

投資家に事業の全体像を語る。組織を俯瞰する目を持った場所。

経営企画部

人材開発を担当し、中途入社者向けの育成カリキュラムを設計。

経営研究機関

産業基盤研究・経営アジェンダ研究・AI組織改革研究。市場と時代の流れを読む。

WHY IT EXISTS

なぜ、
平民Laboという独自カリキュラムを
作れたのか

平民式の5コースは、既成のメソッドではありません。木内が実務で通ってきた道が、そのまま各コースの設計図になっています。

[深層自己分析]
[価値創造力強化]
人材開発での育成カリキュラム設計 1,000人超への講師経験 複数の企画・実行の経験に基づく価値の本質理解
[経営者の視座獲得]
虫の目 経理財務・コンサルタント実務
鳥の目 経営企画・IR
魚の目 経営研究機関での産業基盤・経営アジェンダ研究
[必須資格取得サポート]
大学時代:USCPA、TOEIC 945 社会人時代:応用情報
[並走型キャリア構築支援]
事業会社→コンサル→研究というキャリア転換の実体験 中途入社者の育成・並走

講師紹介を詳しく見る ›

Voices

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FAQ

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